Programa de HHSS para Niños, Adolescentes y Adultos Neurodivergentes o con Discapacidad Intelectual
A quién va dirigido:
Este programa está dirigido a niños, adolescentes y adultos neurodivergentes o con discapacidad intelectual que desean desarrollar sus habilidades sociales, comunicativas y emocionales para desenvolverse con mayor seguridad en los diferentes ámbitos de su vida.
A través de un enfoque práctico, dinámico e individualizado, trabajamos habilidades como la comunicación, la asertividad, la gestión de las emociones, la resolución de conflictos, la conversación, el trabajo en equipo y el establecimiento de relaciones positivas, adaptando las actividades a la edad, las necesidades y el nivel de apoyo de cada participante.
Nuestro principal objetivo es favorecer la participación activa en la familia, el colegio, el trabajo y la comunidad, promoviendo relaciones sociales más satisfactorias, una mayor autonomía y una mejor calidad de vida. Creemos que todas las personas pueden aprender y fortalecer sus competencias sociales cuando cuentan con un entorno estructurado, respetuoso y adaptado a sus características.
Grupos reducidos organizados por edad, intereses y necesidades de apoyo para favorecer relaciones naturales y un aprendizaje realmente significativo.
Objetivo del programa
El programa está diseñado para proporcionar a los participantes las herramientas y habilidades necesarias para relacionarse de forma positiva, comunicarse con mayor seguridad y desenvolverse con éxito en los diferentes contextos de su vida cotidiana.
A través de una metodología práctica, participativa y adaptada a cada grupo, los participantes aprenderán y entrenarán una amplia variedad de habilidades sociales y comunicativas, como la conversación, la escucha activa, la asertividad, la gestión emocional, la resolución de conflictos, la toma de decisiones y el trabajo en equipo.
Los grupos se organizan por edades, intereses y necesidades de apoyo, lo que permite adaptar los objetivos, las actividades y el nivel de intervención a cada etapa del desarrollo. Además, siempre que es posible, se realizan actividades en contextos naturales para facilitar la generalización de los aprendizajes y favorecer que las habilidades adquiridas se trasladen a la familia, el centro educativo, el trabajo y la comunidad.
Nuestro objetivo es que cada participante gane confianza en sí mismo, fortalezca sus relaciones personales y adquiera estrategias que le permitan desenvolverse con mayor autonomía y bienestar en su día a día, independientemente de su edad o etapa vital.
Objetivos específicos
Mejorar las habilidades de comunicación verbal y no verbal
Potenciar la autoestima y la autoconfianza
Promover el trabajo en equipo, la cooperación y el respeto hacia los demás
Fomentar el desarrollo de la empatía y la capacidad de reconocer y comprender las emociones propias y ajenas
Enseñar estrategias efectivas para la resolución de conflictos y el manejo adecuado de la ira y el estrés
Promover el trabajo en equipo, la cooperación y el respeto hacia los demás
Desarrollar habilidades sociales específicas para situaciones públicas, como presentaciones o eventos sociales.
Enseñar habilidades sociales adaptadas al entorno laboral o educativo, para facilitar su integración y participación activa.
Proporcionar un entorno protegido y controlado donde los participantes puedan practicar y reforzar las habilidades aprendidas.
Docentes
Jessica Parra
Psicóloga sanitaria experta en población infanto-juvenil y adultos con diversidad funcional y neurodivergencia. Además cuenta con formación especializada en autismo y Ciencia de la Conducta.
Lleva varios años realizando planes de intervención individualizados y grupales con el objetivo de mejorar las habilidades emocionales, sociales y comunicativas, además de problemas de conducta, dificultades de aprendizaje, regulación emocional o seguimiento de instrucciones.
Daniela Guglielmin
Psicóloga sanitaria y neuropsicóloga experta en rehabilitación cognitiva y especialista en discapacidad intelectual y autismo.
Cuenta con más de 15 años de experiencia en intervención y formación en problemas del desarrollo, problemas neuropsicológicos, habilidades sociales y de comunicación, dificultades del estado de ánimo y problemas de conducta, entre otros.
Diego Carreño
Psicólogo sanitario experto en infantil y discapacidad intelectual.
Máster en psicología general sanitaria y especilista en Terapias Contextuales.
Tiene en terapia individual, formaciones y talleres tanto en contextos clínicos, educativos como sociales, entrenando habilidades sociales, gestión de las emociones, apoyo escolar o laboral, técnica de estudio y problemas de conducta , entre otros.
Sara Pascual
Psicóloga General Sanitaria y neuropsicóloga, experta en población infantojuvenil y adulta, con formación especializada en evaluación y rehabilitación neuropsicológica, discapacidad intelectual y trastorno del espectro del autismo (TEA).
Cuenta con experiencia en la evaluación e intervención psicológica individual y grupal, trabajando dificultades emocionales, conductuales, cognitivas y sociales. Desarrolla programas orientados a potenciar las habilidades sociales y comunicativas, la regulación emocional, la estimulación cognitiva y la autonomía personal, adaptando cada intervención a las necesidades y características de cada persona.
Precios y fechas
Precio
PAGO MENSUAL: 80€/MES
Reserva de plaza: 50€
(se descuenta del primer pago)
GRUPOS REDUCIDOS
Formato
El programa se desarrollará en un formato presencial:
- En el centro
- En el contexto natural, para trabajar la generalización de los aprendizajes
Cuándo se imparte
El programa dura todo un curso académico, con el objetivo de asegurarnos la adquisición, consolidación y generalización de las habilidades aprendidas.
Se impartirá durante el curso académico, de septiembre hasta Junio: 2 sesiones al mes de 1,5 horas de duración cada sesión, los jueves o viernes por la tarde. 2 grupos: 17:00h o 18:30h